小費在紐約 -- A Ponderer

這兩週為了把握美麗的秋天, 我們盡量只要沒下雨就去公園玩, 於是上課和天天走去學校練琴(實際只練了十至十五分鐘, 對這年紀的小孩來說, 已經很夠了)之外, 我們天天都去公園混.

開始和跳舞的小朋友一起playdate後, 小費的膽子大了起來, 有時竟然會主動問公園遇到的小朋友一起玩. 可惜經驗多了以後, 她也漸漸體悟到3到未滿5歲間的小朋友, 雞同鴨講的機會非常大. 於是積極找玩伴的熱忱又被澆熄了一點.

第三週只有多學了幾個中文字: 門, 生, 日, 天. 剛好夠幫小費的舅舅畫一張生日卡片.

第四週小費跑來問我們: pair不是一雙的意思嗎? 怎麼爸爸會說梨子也叫pair呢? (pear和pair發音一樣耶!) 小費對於文字的興趣大概就是從這來的吧? 小時候她會問我老ㄕ, ㄕ子, 是不是一樣? 解釋一下以後, 小費自己才發現她已經很久沒練習phonics了. 我想phonics對小費最大的意義, 除了練習怎麼識字以外, 更重要的是確認原來已經認識的字和比較精確的發音(畢竟對我和老費都不是母語啊, 有時我們還是有發音含糊的地方, 還好大學修的語音學可以派上用場!). 小費學了長母音的a和i(如果字尾有e).

秋天, 大自然就是最好的教室. 我們去撿落葉, 由不同葉子的形狀認識中央公園裡幾種常見的樹, 順便分辨這些樹葉變色會變什麼色. (有的直接轉紅, 有的只會變黃, 像楓葉會轉黃再轉紅)